Pavučina » Přednášky a besedy
ETICKÉ DÍLNY – směrovka do života teenagerů.
Etické dílny - besedy pro žáky 7. - 9. ročníků ZŠ.
Lektor (pro Frýdek-Místek a okolí)- jeho kvalifikace a dosavadní zkušenosti
Petra Mecnerová tel.: 731 876 683 mail: petra.mecnerova@pavucina.net
- Od května 2004 jako lektor ACET oslovila přes 1350 žáků přednáškami „SEX, AIDS A VZTAHY“ ( i ty je možno objednat zdarma, nepatří však k projektu Etických dílen) hodnocení těchto přednášek možno najít na www.filadelfie.cz
- Četné zkušenosti v práci s dětmi různých věkových skupin při různých příležitostech (dětské tábory, kluby pro děti a dorost…)
- Dosažené vzdělání: Střední pedagogická škola Krnov
Nyní dálkové studium Masarykovy univerzity Brno, obor Sociální práce a sociální politika, psychologie.
Názvy a stručný obsah témat etických dílen
1. Morální bludiště
(Všichni děláme každý den morální rozhodnutí. Problém dobra a zla. Jak si mladí lidé vytváří svůj názor na to, co je správné a co špatné?)
2. Image nebo charakter?
(Pro mladé lidi je dnes čím dál tím důležitější vnější vzhled po vzoru „velkých hvězd“ než vnitřní hodnota člověka.)
3. Kdo jsem?
(Dospívat znamená učit se rozhodovat – o životním stylu, o svých přátelích, o sobě.
Znáš se dobře? Mohou se vlastní názory lišit od názorů a přesvědčení rodičů?)
4. Přátelé
(Jak má vypadat opravdový přítel? Co dělat v situaci, kdy je těžké se rozhodnout, zda zůstat věrni svým přátelům nebo se zachovat čestně.)
5. Rodina
(Šťasné rodiny. Nešťastné rodiny. Rozvod rodičů.)
6. Peníze, peníze, peníze
(Mění peníze život člověka – jak? Postoj k penězům a vnímání potřeb lidí kolem nás.)
7. Moc slova
(Jsou slova nebezpečná? Je správné někdy lhát? Pomluvy, lež… Jak používat slova.)
8. Předsudky
(Jsou si lidé rovni? Soudíme někoho dříve, než ho poznáme? Problém rasismu. Jak tomu předcházet.)
9. Vážíš si svého těla, nebo ho zneužíváš?
(Anorexie. Bulimie. Alkohol. Kouření.)
10. Proč lidé trpí?
(Těžké životní osudy některých lidí – jak je umět vnímat. Boj proti nespravedlnosti.
Vyprávění hosta o životech dětí žijících v kyjevských kanálech.)
Popis preventivního programu Etické dílny
Vlastníkem licence preventivního programu Etické dílny je Tim 2,2 o.s. (www.timdvadva.net)
Prezentace přednášek (wmv)
Odborná garance přednášek (JPG)
Seznam škol a ohlasů na kterých probíhaly ED
Výzva doby
Vlastníkem licence preventivního programu Etické dílny je Tim 2,2 o.s. (www.timdvadva.net)
Prezentace přednášek (wmv)
Odborná garance přednášek (JPG)
Seznam škol a ohlasů na kterých probíhaly ED
Výzva doby
Dnešní mladá generace se od předchozích generací odlišuje – důležitý je image, informace, peníze, kariéra… Mladí naprosto samozřejmě počítají s virtuální realitou a elektronickým světem, dokáží otevřeně diskutovat a mluvit o věcech, které byly dříve tabu (politika, sex, osobní problémy). Mnoho oblastí však zůstává stále stejných – potřeba přijetí okolím, nabídka pomoci a nasměrování v případě jejich potřeby. Hodnoty, jež se dnes dostaly do popředí ve společnosti (prostřednictvím bulvárních časopisů, reklamy a televizního kýče) však dobré nasměrování nenabízí.
Cíl
Cílem Etických dílen je pomoc školám ve formování pohledu žáků na důležité životní hodnoty.
Projekt chce nabídnout školám pomoc ve výuce etických principů – využít hodin občanské nauky či rodinné výchovy (příp. jiných předmětů) k tvořivým besedám – „dílnám“, které žákům pomohou pochopit systém mravních zásad a biblických hodnot v jednotlivých oblastech života. Seznam deseti témat, ze kterých je možno do hodin vybírat, je uveden níže.
Popis Etických dílen
Proč jsou v názvu programu „dílny“? Protože etika je víc záležitostí vztahů než vědomostí, nechceme je předávat klasickou formou výkladu, ale rozhovoru. Vedeny vhodnými otázkami a příklady mají děti samy nacházet správné odpovědi na mravní a hodnotové otázky a tvořivě se podílet na jejich řešení – nebýt jen pasivními posluchači, ale aktivními spolutvůrci.
Využíváme tedy příběhy ze života vrstevníků, citáty mladých lidí, jejich oblíbené časopisy, obrázky, dotazníky a skupinové hry k otevření diskusí nad životními problémy mladých.
V Etických dílnách nejde o to identifikovat konkrétní problémy jednotlivců a skupiny či o jejich terapii, ale o primární prevenci formou položení základních principů křesťanské etiky.
Cílová skupina
Cílovou skupinou jsou žáci 7. – 9. ročníku základních škol v Ostravě a okolí a Frýdku Místku a okolí. Pracujeme vždy s jednou třídou. Týdně může projít výukou cca 7 tříd.
Co dělat?
Učitel (možno i spolu s žáky) vybere z nabídky témata do etické dílny pro svou třídu. Každá etická dílna (tzn. jedno téma) trvá 2 vyučovací hodiny, do každé třídy budou zařazena nejméně tři témata, což je nezbytné minimum, aby mohly být navázány vztahy a získána důvěra žáků pro otevřenou diskusi. (Témat je možno samozřejmě vybrat i více.)
Dílčí aktivity:
- Etické dílny (viz níže)
- přednášky „ Sex, AIDS a vztahy“
- nabídka volnočasového klubu pro dospívající
Finanční zatížení školy
Etické dílny jsou pro školy zdarma (příspěvek na náklady spojené s cestou je vítán).
Etické dílny jsou pro školy zdarma (příspěvek na náklady spojené s cestou je vítán).
Lektor (pro Ostravu a okolí)- jeho kvalifikace a dosavadní zkušenosti.
Ivo Neuvirt tel.: 774 623 316 mail: ivo.neuvirt@pavucina.net
Ivo Neuvirt tel.: 774 623 316 mail: ivo.neuvirt@pavucina.net
- Od června 2005 jako lektor IN Network a ACET oslovil přes 1000 žáků přednáškami „SEX, AIDS A VZTAHY“ ( i ty je možno objednat zdarma, nepatří však k projektu Etických dílen)
- Stáž v KAM (Křesťanská akademie mladých) – program pro pracovníky s mládeží.
- Četné zkušenost v práci s dětmi různých věkových skupin při různých příležitostech (kontaktní práce s dětmi a mladými lidmi, vedoucí volnočasových aktivit v Pavučina o.s. DEN, dětské tábory, kluby pro děti, dorost a diskusní kluby pro mládež).
- Instruktor a realizátor zážitkových programů pro stmelení kolektivu třídy (adaptační pobyty pro 6.třídy ZŠ a 1 ročník SŠ)
- Instruktor nízkých lanových aktivit (lanové programy v přírodě).
- Instruktor a realizátor zážitkových programů pro stmelení kolektivu třídy (adaptační pobyty pro 6.třídy ZŠ a 1 ročník SŠ)
- Instruktor nízkých lanových aktivit (lanové programy v přírodě).
- Dosažené vzdělání: Střední odbor
Nyní dálkové studium Střední škola sociálně právní v Karviné, obor Sociální práce pro etnické menšiny.
Lektor (pro Frýdek-Místek a okolí)- jeho kvalifikace a dosavadní zkušenosti
Petra Mecnerová tel.: 731 876 683 mail: petra.mecnerova@pavucina.net
- Od května 2004 jako lektor ACET oslovila přes 1350 žáků přednáškami „SEX, AIDS A VZTAHY“ ( i ty je možno objednat zdarma, nepatří však k projektu Etických dílen) hodnocení těchto přednášek možno najít na www.filadelfie.cz
- Četné zkušenosti v práci s dětmi různých věkových skupin při různých příležitostech (dětské tábory, kluby pro děti a dorost…)
- Dosažené vzdělání: Střední pedagogická škola Krnov
Nyní dálkové studium Masarykovy univerzity Brno, obor Sociální práce a sociální politika, psychologie.
Hosté Etických dílen
Na některé z témat mohou být pozváni i jiní lektoři, kteří jsou součástí projektu Etických dílen v jiných občanských sdruženích, ale také hosté, jejichž profesní zkušenosti přispějí k prohloubení tématu (pracovník, věnující se léta dětským bezdomovcům na Ukrajině, vězeňský kaplan, bývalý gambler…).
Občanské sdružení Pavučina
Projekt Etické dílny zaštiťuje občanské sdružení Pavučina. Toto sdružení provozuje volnočasové aktivity pro děti a mládež v Ostravě - Kunčičkách. Zabývá se primární prevencí mezi dětmi a mládeží ohroženou rizikovým životním stylem. Podporuje etickou výchovu na školách a přednáškovou činnost v oblasti prevence HIV/AIDS.
„Posláním sdružení je být zdrojem pozitivních morálních, sociálních a duchovních hodnot dětem a mládeži a podpora rozvoje člověka jako integrální bytosti v duchu křesťanské morálky a etiky.“
Názvy a stručný obsah témat etických dílen
1. Morální bludiště
(Všichni děláme každý den morální rozhodnutí. Problém dobra a zla. Jak si mladí lidé vytváří svůj názor na to, co je správné a co špatné?)
2. Image nebo charakter?
(Pro mladé lidi je dnes čím dál tím důležitější vnější vzhled po vzoru „velkých hvězd“ než vnitřní hodnota člověka.)
3. Kdo jsem?
(Dospívat znamená učit se rozhodovat – o životním stylu, o svých přátelích, o sobě.
Znáš se dobře? Mohou se vlastní názory lišit od názorů a přesvědčení rodičů?)
4. Přátelé
(Jak má vypadat opravdový přítel? Co dělat v situaci, kdy je těžké se rozhodnout, zda zůstat věrni svým přátelům nebo se zachovat čestně.)
5. Rodina
(Šťasné rodiny. Nešťastné rodiny. Rozvod rodičů.)
6. Peníze, peníze, peníze
(Mění peníze život člověka – jak? Postoj k penězům a vnímání potřeb lidí kolem nás.)
7. Moc slova
(Jsou slova nebezpečná? Je správné někdy lhát? Pomluvy, lež… Jak používat slova.)
8. Předsudky
(Jsou si lidé rovni? Soudíme někoho dříve, než ho poznáme? Problém rasismu. Jak tomu předcházet.)
9. Vážíš si svého těla, nebo ho zneužíváš?
(Anorexie. Bulimie. Alkohol. Kouření.)
10. Proč lidé trpí?
(Těžké životní osudy některých lidí – jak je umět vnímat. Boj proti nespravedlnosti.
Vyprávění hosta o životech dětí žijících v kyjevských kanálech.)